ORGANIZADOR GRAFICO

INSTRUCCIONES: Construir de manera individual un organizador gráfico en su libreta  con la lectura “aula virtual”, que será proyectada por el docente.

COMPETENCIAS

GENERICA: 

4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.

DISCIPLINAR:

C1 Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe.

PRODUCTO: Organizador grafico 

QUE ES UN ORGANIZADOR GRAFICO: 

https://drive.google.com/file/d/17uNtQMAnZr15I7tNtl9S-0ZmtXSSs-CN/view?usp=sharing

AULA VIRTUAL: 
https://drive.google.com/file/d/1Ltx_4HRqin4QhMPjIQfsg-oJUvjamn9P/view?usp=sharing

ESCRIBE EN LOS COMENTARIOS LA SIGUIENTE INFORMACIÓN PARA LA REVISIÓN DE TU ARCHIVO:

NOMBRE:

N.L:

URL:

CUESTIONARIO RESUELTO

INSTRUCCIONES: 

Subrayar de manera individual las respuestas correctas del cuestionario proporcionado por el docente.

COMPETENCIAS

GENERICA: 

4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.

DISCIPLINAR:

C1 Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe.

PRODUCTO:CUESTIONARIO RESUELTO

ESCRIBE EN LOS COMENTARIOS LA SIGUIENTE INFORMACIÓN PARA LA REVISIÓN DE TU ARCHIVO:

NOMBRE:

N.L:

URL:

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN 2DO PARCIAL

INGRESA AL SIGUIENTE LINK PARA DESCARGAR LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:

https://drive.google.com/file/d/1MYkER5wGUr22GX0V0kErDgTcCnmuLiDW/view?usp=sharing

PRESENTACION DEL PARCIAL

LINK:
 https://prezi.com/view/DN9PBrYg26X7FRV3hVVx/

CARATULA SEGUNDO PARCIAL

ESPACIO PARA DUDAS

DUDAS????

PAGINA WEB

ESCRIBE EN LOS COMENTARIOS LOS SIGUIENTES DATOS;

NOMBRE:
N.L:
URL:

MANUAL DE USUARIO

ESCRIBE EN LOS COMENTARIOS EL LINK DE TU ARCHIVO Y TAMBIÉN DEBERÁS SUBIRLO A TU BLOG PERSONAL

RETROALIMENTACIÓN

VISUALIZA EL SIGUIENTE LINK PARA MOSTRAR LA INFORMACIÓN

https://view.genial.ly/5c914d642682f972208bed8c/genially-sin-titulo

SESIÓN DE DUDAS DE CLASE

DISPONIBLE!!!

ACTIVIDAD 13 DE MARZO DE 2019

(DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD 50 MINUTOS)

NOTA: ACTIVIDAD EN CLASE

Construir individualmente una TABLA COMPARATIVA de los tipos de plataformas de e-learning en HOJAS BLANCAS , considera los aspectos de mas relevancia, a partir de la biografía proporcionada por el docente. El material debe contar con el tema, competencias a desarrollar e imágenes alusivas al tema.

COMPETENCIA GENÉRICA:

8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

COMPETENCIAS DISCIPLINAR:

C12 Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar resolver problemas producir materiales y transmitir información

BIBLIOGRÁFICA: https://drive.google.com/file/d/1M5IHmEZWZREOKefq8u_jMKi-YgYruAS5/view?usp=sharing

NOTA: recuerda que los tipos son libres y comerciales, los aspectos a comparar es creatividad del alumno.

ESCRIBIR MAS TARDE EN LOS COMENTARIOS👇 EL URL DE TU ARCHIVO COMO EVIDENCIA DE TRABAJO EN CLASE , EL COMENTARIO DEBE ESTAR SIN ESCUSAS SOLO EL DIA 13 DE MARZO.

FECHA DE ENTREGA DEL DIGITAL: 16 DE MARZO EN DIGITAL , TEMA, COMPETENCIAS Y CON IMÁGENES, SIN ESCUSAS DE ENTREGA.

MAPA CONCEPTUAL FÍSICO

ACTIVIDAD 13 DE MARZO DE 2019

MAPA CONCEPTUAL FISICO

RECORDATORIO: ESCRIBE EN LOS COMENTARIOS LA DIRECCION DE TU ARCHIVO QUE CONTIENE EL MAPA CONCEPTUAL REALIZADO A MANO (el cual generaste en tu cuaderno, tomaste foto, insertaste las fotos a word, guardaste el archivo como PDF, subiste a DRIVE y generaste el link) 

👇

Recuerda que el comentario debe estar subido antes de las 12:00 Pm del día 13 de marzo del 2019

MAPA CONCEPTUAL (E-LEARNING SINCRÓNICO Y ASINCRÓNICO)

 ACTIVIDAD 13 DE MARZO DE 2019
(DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD 70 MINUTOS)

Crear de manera individual un mapa conceptual de  e-learnign sincrónico y asincrónico en hojas blancas y digital, seguir instrucciones del docente.

COMPETENCIA GENÉRICA:

5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

COMPETENCIA DISCIPLINAR:

C1 Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe. 

Ejemplo MAPA CONCEPTUAL:

INSTRUCCIONES: Realiza un mapa conceptual del tema anterior en hojas blancas utiliza colores, buen diseño y letra bien hecha, recuerda colocar TEMA, COMPETENCIAS Y MAPA CONCEPTUAL , una vez realizada la actividad deberás crear el mismo mapa conceptual en WORD , guardarlo como PDF y posteriormente subir a DRIVE, para que lo compartas en los comentarios 👇 y también deberá estar en tu blog☝.

FORMA DE ENTREGA DEL FÍSICO: para que se evalué el trabajo en físico deberás tomar FOTO al MAPA CONCEPTUAL, pegar la foto en WORD, convertirlo a PDF y pegarlo en la ENTRADA MAPA CONCEPTUAL FÍSICO

AMBAS ENTREGAS DEBEN ESTAR ENTREGADAS ANTES DE LAS 12:30 PM DEL DÍA 13 DE MARZO DE 2019  (comentarios) Y BIEN REALIZADAS  PARA OBTENER LOS .5 DECIMOS 

RECORDATORIO : EN LOS COMENTARIOS DE ESTE BLOG SOLO DEBE ESTAR EL LINK DEL MAPA CONCEPTUAL DIGITAL

CARACTERÍSTICAS Y COMPONENTES DE E-LEARNING

ACTIVIDAD 12 DE MARZO DE 2018 (Duración 50 minutos)

Construir de manera individual un mapa  mental de las características y componentes de e-learnig en la libreta de apuntes,  mediante una investigación previa del estudiante desde su dispositivo movil.

COMPETENCIA GENÉRICA: 

5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

COMPETENCIA DISCIPLINAR:

C1 Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe. 

NOTA: CONSULTAR EL LIBRO SUBIDO AL BLOG, PARA OBTENER INFORMACIÓN Y RECUERDA ANOTAR LAS COMPETENCIAS EN TU ACTIVIDAD (AMBAS).


PARA SER ACREEDOR A TU CALIFICACIÓN TOMA FOTOS A TU ACTIVIDAD, PEGA LAS IMÁGENES EN WORD Y GUARDA EL ARCHIVO COMO PDF, COMPARTE TU LINK EN LOS COMENTARIOS. FECHA DE REVISIÓN 12 DE MARZO DE 2019. 

LIBRO E-LEARNING

PARA DESCARGAR EL LIBRO DA CLIC EN EL SIGUIENTE ENLACE:

https://drive.google.com/file/d/1ih2UwWEh8od1pim7C6kNFP22KZynCbsi/view?usp=sharing

CARACTERÍSTICAS Y COMPONENTES DE E-LEARNING

Construir de manera individual un mapa  mental de las características y componentes de e-learnig en su libreta de apuntes, mediante una investigación previa del estudiante.

COMPETENCIA GENÉRICA: 

5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

COMPETENCIA DISCIPLINAR:

C1 Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe. 

NOTA: la actividad es realizada en la libreta  y en el blog del alumno  VALOR: .5 la fecha de entrega es indicada por el docente.

ENFOQUES Y MODALIDADES DE E-LEARNING

ACTIVIDAD: Crear de manera individual un resumen de los enfoques y modalidades de e-learning en la libreta de apuntes.

COMPETENCIA GENÉRICA:

5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

COMPETENCIA DISCIPLINAR:


C1 Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe

https://prezi.com/view/TFMjijPp1xjiVU5r46D3/

EXPOSICIÓN (VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE E-LEARNING)

Producir en equipos de 4 estudiantes una presentación de las ventajas y desventajas de e-learning en el software prezzi, seguir indicaciones del docente.

COMPETENCIA GENERICA:

8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

COMPETENCIA DISCIPLINAR:

C12 Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar resolver problemas producir materiales y transmitir información

INGRESA EN LOS COMENTARIOS LOS SIGUIENTES DATOS:

NÚMERO DE EQUIPO: 

LINK PRESENTACIÓN: